第二十个教师节到来之际，教育部9月9日公布中国教师队伍状况。目前，中国各级各类学校共有教师1249.8万人，比1985年增加325.2万人，增幅达35.2%。教师队伍整体规模初步适应教育事业发展的基本需求，教师队伍结构得到改善，教师整体素质进一步提高。

据介绍，2003年，全国各类高等学校共有专任教师81.4万人，比上年增长15.0%；其中普通高等学校专任教师为72.5万人，比上年增长17.7%。

全国普通高中专任教师107.1万人，比上年增加12.5万人；职业高中专任教师25.8万人，比上年减少1.5万人；普通中等专业学校专任教师19.9万人，比上年减少0.9万人；技工学校专任教师12.6万人，比上年减少0.8万人。

全国初中专任教师346.7万人，比上年增加3.6万人。全国小学专任教师570.3万人，比上年减少7.6万人。

2003年，普通高等学校、普通高中、普通初中具有高级职务教师的比例分别达到39.5%、17.9%、4.9%，小学具有小学高级教师及以上职务的比例达到36.0%。教师队伍年龄结构趋于合理，中青年教师已成为教师队伍的主要力量。高等学校、普通高中、普通初中、小学45岁以下教师的比例分别达到79.4%、88.3%、86.3%、71.3%。

近年来教师队伍建设不断加强，广大教师的职业道德水平、教育教学能力和综合素质得到普遍提高。2003年，全国普通高中、普通初中、小学教师的学历合格率分别达到75.5%、92.0%、97.7%。普通初中教师中具有本科以上学历的占23.8%，小学教师中具有大专以上学历的占40.5%，普通高等学校、普通高中教师中具有研究生学历的分别占32.6%、0.9%。( 人民日报/丁伟)

第20个教师节来临 党报吁加快教育人事改革步伐

第二十个教师节到来了。《人民日报》今日发表评论员文章问候全国的广大教师。

文章称，国运昌，教育兴。改革开放以来，中国广大教师辛勤工作，无私奉献，为教育事业的发展，为改革开放和现代化建设作出了重要贡献。中国的教师队伍不断壮大，教师的社会地位不断提高，待遇得到较大改善。中国实现了“两基”和高等教育“大众化”两个历史性的跨越，事业发展，人才辈出。教师愈益成为光荣的职业，受到全社会的尊重。

国运振兴，系于教育；发展教育，教师为本。实现全面建设小康社会的宏伟奋斗目标，必须造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。做到这一点，就要大力发展教育事业，培养和造就一支具有先进教育理念、良好职业道德和坚实业务基础的教师队伍。

文章写到，要站在科教兴国战略和人才强国战略的高度，重视教育工作，加强教师队伍建设。要健全和完善法律法规体系，依法维护教师权益，想教师之所想，急教师之所急，千方百计为广大教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为广大教师教书育人搭建舞台。

要更新观念，完善制度，推进教育改革。完善教师教育制度，形成政府主导、依法监管、行业自律、社会监督的良性运行机制。完善和强化教师资格制度，优化教师队伍结构，规范教师录用、聘任程序，形成富有活力的教师管理机制，加快教育人事制度改革步伐。

文章还称，教师是人类灵魂的工程师，是育人育才的辛勤园丁。广大教师要更加自觉地担负起加强和改进未成年人思想道德建设的历史责任，求真务实，治学严谨，为人师表，言传身教，为培养和造就千百万中国特色社会主义事业的建设者和接班人做出更大的贡献。

文章最后写到，为人师表育英才。今年教师节的主题是“光荣的人民教师”。愿广大教师更加珍爱教师的光荣称号，更加忠实履行教师的神圣职责，自觉地把个人发展同祖国繁荣富强紧密联系在一起，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师，为推进教育事业的发展进步和中华民族的伟大复兴发挥更大的作用。